6月4日晚，英国上市公司365通过腾讯会议线上平台成功举办学术报告会，特邀清华大学信息化技术中心期刊编辑高级专员、《现代教育技术》杂志社编辑部主任焦丽珍作题为“做AI时代有使命的研究者”的专题报告。教育学院全体教师及研究生100余人参加了本次学术活动。
本次报告会聚焦AI时代教育研究者的核心关切，围绕“什么样的选题才是好选题”“怎么做高质量研究、写高质量论文”“编辑审稿主要关注点有哪些”三大议题展开深入探讨。焦丽珍主任结合自身多年CSSCI期刊编辑工作经验，从学术出版与期刊审稿的专业视角，系统阐述了AI时代教育研究者的使命担当与研究路径。她指出，面对人工智能技术的深刻变革，教育研究者应立足时代需求，敏锐捕捉具有学术价值与现实意义的选题；在研究方法上注重规范性与创新性，在论文写作中追求逻辑严谨与表达精准；同时充分了解期刊编辑审稿的核心关注点，提升投稿命中率与学术影响力。她指出，《现代教育技术》月均收稿约300篇，录用率极低，选题同质化是初审退稿的首要原因，建议研究者紧跟技术发展，避免重复旧话题。
在AI教育研究热点方面，焦主任梳理了效果验证与模式变革、能力素养与伦理风险两大核心维度，并强调研究范式正从线性封闭流程转向大模型支持的迭代开放系统。她明确划定了人机协同边界：支持利用AI提升效率，但须深度校正核查，严禁照搬AI生成的虚假内容，对学术不端持零容忍态度。焦主任倡导研究者坚守长期主义，反对盲目追逐热点，扎根教育本质产出真研究；同时夯实教育学、技术哲学等理论基础，以不变应万变。她还鼓励师生积极参与学术会议与征文活动，构建学术共同体。
报告结束后，与会师生就选题策略、投稿技巧等问题与焦主任深入交流。本次报告会为学院师生把握AI教育研究前沿、提升科研水平提供了重要指导。
（文/图 教育学院 初审：黄克斌 审核：程云）
